суббота, 28 февраля 2015 г.

Системное мышление или когда нужно потянуться за ножницами?

Коллеги, спасибо огромное за рефлексивные странички групп, супер работа! Отчет о проделанном получился...
Следуя Вашим комментариям о прохождении курса, уважаемые коллеги, можно зафиксировать многие интересные моменты о деятельности команд в первую неделю курсов.
 (родился даже каламбур комменты-моменты).
1. Каждый день в Вашей жизни появляются новые ростки (инструменты, техники, технологии). Новые возможности, новые способы потратить энергию,  отвлекающие моменты.Соблазны перераспределить свои ресурсы или внимание. Многие из этих "ростков" - очень хорошие начинания. Эти хорошие замыслы начинают перенаправлять нашу энергию, а времени катастрофически не хватает.
 Да, есть еще воскресенье..! принимает решение одна из групп.
 Задача поставлена : подготовка образовательного продукта и точно в срок! Самое время пристально вглядеться в схему своего будущего продукта и "взяться за ножницы", оставив то, что принесет с Вашей точки зрения самые мощные плоды - РЕЗУЛЬТАТ.  


2. Так же очень важно как работает команда (спортивный сленг) : в ней "личная" игра или "командная"? Как определяет команда свою включенность в тот или иной вид деятельности (посещение тех или иных занятий)? Это как если бы футболисты какой-либо команды решили, что им не нужно уделять внимание обороне, потому что они уже в зоне ворот противника.

Продукт уже готов, тратить свое время (да еще и субботнее!!!) на прокачку экспертности, шутите! Можно заняться более серьезными делами. 

Не то чтобы указать, что это вредно или неправильно, просто включенность "каждого" игрока - залог ЭФФЕКТИВНОСТИ результата. 

К новой неделе?

С Вами преподаватели кафедры теории и методики обучения
Зыль Светлана Тимофеевна и Беляева Любовь Леонидовна.

пятница, 27 февраля 2015 г.

Крупный формат: есть ли способы покорить все этапы олимпиад, конкурсов, тестовых работ?

Всероссийская олимпиада школьников от школьного до заключительного этапа.
Задаем вопросы, коллеги. С нами- Колобова Анастасия Александровна, кандидат филологических наук, председатель жюри регионального этапа олимпиады, заместитель председателя региональной аттестационной комиссии (ЕГЭ)! 
Прокачиваем предметную экспертность....

четверг, 26 февраля 2015 г.

Какие "горячие" инструменты хотим взять с собой?

День3. Путешествие в мир технологий продолжается.
С Вами Марина Александровна Николаева.

 Спасибо за комментарии, где Вы уважаемые коллеги, определяетесь с выбором приемов и инструментов для дальнейшего использования в работе. Что ж, попробуйте на страницах групп определиться, какие инструменты берете в "горячий чемоданчик".
 Продумайте возможности "упаковки" своих будущих образовательных продуктов, их "доставки" профессиональному сообществу, получению обратной связи о ценности продукта. 
Внимание! Марина Александровна с Вами всего один день, постарайтесь задать ей "правильные " вопросы! Не упустите такой возможности!
Успехов!

среда, 25 февраля 2015 г.

Будем ли мы отвечать на вопросы, поставленные в первые дни курсов?

День3. Рефлексивные техники.
С Вами Николаева Марина Александровна , которая о рефлексивных техниках знает ВСЕ, а уж о способах их цифровой "упаковки" и "доставки" -МЕГА-ВСЕ.

кстати, о рефлексивных заметках на страницах групп : появились лидеры: посмотрите страницы группы Light  и STAND UP !
   Очень даже очень, так держать, коллеги! Спасибо!

вторник, 24 февраля 2015 г.

Должны ли мы отправившись в путь, обсудить как далеко пойдем?

День2. Новые открытия.
Коллеги одной из групп (посмотрите страницу 7&8 team) сравнили процесс обучения на курсах с путешествием. Что ж, самое время вспомнить об образных техниках. Спасибо группе за образное сравнение- тут же родился афоризм дня, тем более что повод подходящий. Сегодня Вы продолжаете интеллектуальное путешествие по современным технологиям, Вас встречают специалисты Краевого центра образования. С вами, Хмара Ольга Евгеньевна, Кузнецова Инга Викторовна.
 Афоризм 1.
Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
- А куда ты хочешь попасть? - ответил Кот.
- Мне все равно... - сказала Алиса.
- Тогда все равно, куда и идти, - заметил Кот.
- ...только бы попасть куда-нибудь, - пояснила Алиса.
- Куда-нибудь ты обязательно попадешь, - сказал Кот. - Нужно только достаточно долго идти.

Наши команды еще вчера определились с маршрутом: в каком направлении идти, над каким образовательным продуктом работать,НО...

Афоризм 2.
Ты всегда можешь взять больше, чем ничего.

Ведь перед нами волшебный мир образовательных технологий. Одна дополненная реальность чего стоит!

Мы ждем на страницах групп рефлексивных отчетов и комментариев об этом дне.
 Появятся ли в планируемом Вами продукте новые техники, приемы, инструменты  из тех, что продемонстрированы сотрудниками Краевого центра образования? 
Удачи!


понедельник, 23 февраля 2015 г.

Могут ли взрослые учиться также легко как дети?

2015 год.
Новый курс и новые образовательные запросы.... и определение образовательных маршрутов.

День1. Открытие.



Технологии, технологии, технологии.... для начала, пусть это будет Sketchnote  скетчноутинг.

Скетчи каждый создаёт для себя сам. А уж что с этим продуктом будем делать и как расшифровывать, посмотрим....
Кстати, смотреть мы собираемся далеко в будущее. Куда ж , без трендов образования.
 Начали?

Если почитать:

Мария Сонина "Скетчноутинг"

Попробовать создать:

wiki - стенгазета